学习张仲景药证的体会
南京中医药大学2001研（210029） 周腊梅

　　 我以前读过一些黄老师的著作，平时在学校也听过黄老师的讲座，每次都颇有收获。去年有幸在南京医科大学系统听张仲景药证，对黄老师独特的授课风格及质朴的性格留下了深刻的印象。西医院校的学生对中医了解甚少，一部分人比较轻视中医，中医院校的学生也有很多对中医学习提不起兴趣，这是既成的事实，而黄老师讲授张仲景药证的三十六个学时中，我亲眼目睹了西医学生的强烈反响，作为一名中医学生，我也受到了很深的震撼。这与黄老师的授课特色有密切关系。
　　1 注重激起学生学习中医的兴趣
　　黄老师在讲课时适时引用古今名医医案，自身治验实例及大量古今名家用药特色、学术思想，甚至中国文化中的药物记载，旁征博引，使同学们在轻松的气氛中了解中药、方剂的文化背景，古今名家用药特点。如在讲到大黄时提及朱南山、余听鸿、焦东海、陈修园、范文虎、江育仁、赵学敏、叶天士、梁玉瑜、张锡纯、马培之等名医运用大黄的经验实例，并列举出《诊余集》、《千金方》、《金匮要略》、《串雅内编》、《舌鉴辨证》等书籍关于大黄的记载，唐山大地震中挤压综合症引起急性肾衰，二便不通使用大黄效果良好，诗人袁枚久病不愈，服大黄而效等，信息量大，趣味横生，令同学们易于接受，印象深刻。
　　2 注重实用
　　黄老师从单味中药的主治到单方、小方、经方、甚至药膳治疗疾病，总结出中药的适应症。不仅使同学们感觉中医完全可以现学现用，而且还让他们对中医高深莫测的玄奥理论有了正确的认识。如此讲授可以在很大程度上改变了同学们在学习中药时一味背记功效，结果只能应付考试，而无法实际应用的弊病。如麻黄主治：无汗而肿，咳喘；单味麻黄水煎外洗可以治疗脂溢性皮炎；麻黄附子细辛汤治疗心动过速，病态窦房结综合症，嗜睡，阳痿等；大青龙汤治疗病毒性感冒；越婢汤治疗急性肾炎水肿；麻黄猪皮汤治疗老年性皮肤干燥症等。把传统辨证与现代辨病相结合，引发了大家的学习兴趣，提高了同学们的学习积极性，让同学们真正能够做到学以致用。
　　3 纠正盲目进补的思想
　　中医药可以治愈许多疾病，或改善症状，提高病人的生活质量。调理滋补只是中医药应用的一小部分。现今社会对中医药的理解存在很大误区，认为身体不适，需要调理即是需要进补，因此人参、黄芪、鹿茸等药材作为贵重礼品馈赠病人。黄老师在授课过程中强烈反对盲从进补，中药如大黄、黄连据其药证服用，使人通体舒畅，疾病消除也可谓补，而不辨体质一味温补，犹如抱薪救火，反而误事。
　　4 在授课过程中黄老师尽心尽责
　　每次酣畅淋漓，挥洒尽至的讲课都是在同学们的掌声中结束，课堂气氛特别的好。去年最后一次课时，由于教室临时变动，未能及时通知到黄老师，当他得到通知，冒着雨雪踏进教室时，掌声雷动。那一刻，我真的很感动，正是这样的老师，正是这样的中医，才使西医院校的学生对中医刮目相看。
　　听黄老师讲授张仲景药证，质朴清新。作为现代中医学生，我们更需要注重培养学习兴趣，注重实用，注重科学的学习中医，而不是去吹嘘中医的玄机，夸大中医的神奇。只有注重实效，才会使中医立于不败之地。